轻化工程专业“混合式”教学模式的研究——以“生物质资源化利用技术”课程为例

迅速发展的信息技术和线上平台的推出不断推动着大学教学改革的建设和发展,混合式教学是当前课堂教学改革的一种创新性的新思路。基于对混合式教学的学习、实践和理解,进行轻化工程创新型人才教学培养体系的构建。本文分别从课程高阶性的实现、课程创新性的实现以及课程挑战度三个方面,以生物质资源化利用技术课程为依托提出课程设计,以学生为主题,以线上课程为载体,改革教学内容和模式,构建符合轻化工程创新型人才培养的教学体系。