新冠疫情背景下“纺织导论”课程思政教育的实践探索

讨论新冠疫情课程思政素材开发的必要性,并以纺织工程专业课程"纺织导论"为例,探讨课程思政教育中新冠疫情元素的提取和应用,将专业课和思想政治教育有机融合,有效提高教学效果,对专业课教学改革具有一定的借鉴意义。