“阅”与“读”:关于中国报刊阅读史研究的一点思考

中国的报刊史研究中,有关阅读的研究渐成显学,近年来相关的学术成果不少。就研究路径而言,大致可以分为两种:一种就是潘光哲所说的,致力于深描"读书人的阅读活动与思想/观念之形成两者间的互动",追问读者如何建构文本的意义。第二种是考察阅读客体——主要是报刊和书籍——的发行网络、空间分布等,在此基础上,分析传播网络与阅读实践之间的关系。;与以上两种研究路径不同,本文试图追问:阅读原本应该是有"阅"有"读",偏偏现有阅读史的书写关注了"阅",却轻忽了"读",一直是以视觉(眼睛)作为预设性的、不言自明的前提框架,由此带来了阅读研究的盲点。