还原真实月相 构建宏观认知——月相变化的成因实验创新及改进

1教材分析及学情分析“月相的成因”是鄂教版科学六年级下册月球这一单元的第3课,对于月相成因的探究是观察月球活动的自然延续。本节课分为3个层次展开:①对月相形成的原因作出合理的假设;②通过模拟实验验证月相形成的原因;③总结月相变化的原因。