基于互联网思维的广播电视编导专业实践技能提升策略研究

近年来,互联网技术在我国各领域得到了普及应用,新媒体行业的发展,对广播电视编导专业人才的职业素养提出了更高需求。因此,想要全面提高广播电视编导专业学生的创新能力、知识获取能力、问题分析能力、团队协作能力,就需要创新传统的教学内容,采用实践教学法,加强学生对职业技能的认知。在实习阶段更好地完成编、导、拍摄、后期剪辑等任务。本文主要探讨了以互联网思维为基础的广播电视编导专业实践技能提升策略,希望提高学生的职业技能水平。