新课标背景下的高中信息技术教材比较研究——以教科版和华师版为例

我国信息技术发展日新月异,基础教育的信息技术课程在信息化人才的培养上发挥着重要作用。基于《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》中提出的最新要求,选取教育科学出版社和华东师范大学出版社出版的高中信息技术必修教材为研究对象,以教材编写版式设计和教材内容为维度,从学习栏目呈现方式、"信息安全与信息社会责任"模块内容和习题系统三方面,通过比较研究法、内容分析法和案例研究法进行系统分析与比较,得出教科版与华师版教材内容和形式上的共性与差异,为各地区及学校的教材选取、编写提供一些参考。