基于翻转课堂优化初中语文阅读教学的探究

阅读是初中语文教学的重要组成部分,能够培养学生的文学素养,对初中生树立正确价值观具有积极作用。在初中新课改背景下,语文教师要善于运用先进的教学手段,让学生在轻松、愉悦的阅读氛围中获取知识,促进学生全面综合素质的提高。本文通过对翻转课堂这一新型教学方式在初中阅读教学中的实践,从翻转课堂的特征入手,在教师引导、教学环节优化等方面提出运用策略,促进初中语文翻转课堂阅读教学的顺利开展。