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探寻抵达文本深处的有效路径(续)
被引量:
1
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摘要
语文深度学习的实质是什么?语文深度学习的课堂实践需要遵循什么理念?如何才能在把握语文深度学习本质的基础上创新实践?这是许多研究与实践者常谈常新的话题。围绕本刊第10期《探寻抵达文本深处的有效路径》中三堂课的实践,编辑部组织了一批研究与实践者专题研讨了这些问题,以从多方面丰富语文深度学习的设计、实施与评价思路和策略,进一步提高语文深度学习的效益。
作者
本刊编辑部
陈兴中(记录整理)
程一凡
李晓艳
刘静
唐霖勇
陈剑泉
曾令思
刘勇
罗小维
罗晓晖
李华平
刘永康
机构地区
不详
成都市郫都区教研培训中心
成都市中语会
成都七中初中学校
绵阳中学实验学校
双流中学
成都石室中学北湖校区
双流棠湖外国语学校
成都市金牛区教科院
成都市教科院
四川师范大学
出处
《教育科学论坛》
2021年第34期5-15,共11页
Education Science Forum
关键词
语文阅读
深度学习
理念
思路
策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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