语块理论下语境化英语听说学习策略

本文在对国内基于语块理论的听说教学研究现状分析归纳的基础上,对语块理论指导中学英语听说学习的必要性及可行性进行了分析,探讨了如何将拥有语用优势的语块与听说能力培养相结合,实践并总结了基于语块理论的语境化中学英语听说教与学的策略。