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面对众说纷纭我们怎样思考立论——学生议论文写作指导
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摘要
针对学生议论文写作中存在的问题,应在充分展示思维过程的基础上,阐释概念、分析问题,设计解决问题的方法与路径。学生可以通过案例和思考路径、思考策略的学习,掌握并运用一些知识和与知识相关的操作方法,提高议论文写作的能力,在提高写作能力的过程中促进思维发展。
作者
冯渊
机构地区
上海市静安区教育学院
出处
《现代教学》
2021年第25期40-42,共3页
Modern Teaching
关键词
议论文写作
审题立意
思维路径
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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现代教学
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