摘要
党员干部"四史"学习教育,旨在传承红色基因,加强新时代党的建设新的伟大工程,提高治国理政本领。在向着全面建成社会主义现代化强国的"第二个百年"奋斗目标迈进的重大历史节点,我们必须在批判历史虚无主义思潮、把握历史主体主线与汲取历史经验教训中增强对"四史"学习教育理论逻辑、价值逻辑和实践逻辑的深刻认识。为此,应从加强"四史"学习教育组织领导顶层设计、知行贯通的工作体系与创新"四史"学习教育内容讲述的方式方法等方面推进"四史"学习教育。
作者
高丽君
田慧
GAO Li-jun;TIAN Hui
出处
《江苏师范大学学报（哲学社会科学版）》
2021年第6期67-70,共4页
Journal of Jiangsu Normal University：Philosophy and Social Sciences Edition
基金
2021年国家社科基金思政专项课题“两岸命运共同体背景下台湾青年国家认同及建构路径研究”(项目编号:21VSZ143)
河南省高等教育教学改革课题“新时代红色基因融入高校思想政治理论课教学范式研究”(项目编号:2019SJGLX539)研究成果。
