摘要
推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑是一项复杂的系统工程。以需求、问题、目标为"三大导向",在学理上阐述"三进"的客观必要、科学方法和价值目标等基本问题;坚持系统观念,深刻认识"教与学""知与行"的辩证关系,探索高校"三进"科学路径;坚持全面协调,树立"高校共同体"意识,构建高校"三进"工作格局,加强人才队伍、工作机制建设,为全面系统推动"三进"提供根本保障。
基金
2021年沈阳市大学生思想政治教育研究专项课题“全面系统推动习近平新时代中国特色社会主义思想进课堂进教材进头脑的实施路径研究”(SDSZ-2021-078),主持人李忠壹
沈阳化工大学大学生思想政治教育研究会2020年度科研立项重点课题“实践系统论视角下高校推进习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’研究”(Z202002),主持人李忠壹。
