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指向深度学习的未来课堂智慧教育新设计

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摘要 中国教育一直存在着的"少慢差费""重负低效"现象长期受人诟病,其背后的"应试教育"根深蒂固,此类现象使得教育有时既没有把学习和未来、和生活连接起来,也没有从育人的站位思考,更没有教会学生解放自己。基于此,文章提出了深度学习的五个设计和深度学习创新智慧学习五种方式,以提升学生的学习能力,推进学习的革命。
作者 洪劬颉
出处 《教育文汇》 2021年第10期4-8,15,共6页

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