一次“翻车”的感恩作文

家长会前,我让学生写一篇作文,叙述和父母相处过程中记忆深刻的一件事,打算以此为素材开展感恩教育。作文很快收了上来。但让我始料未及的是,学生的文章中却有不少“负能量”——近75%的学生作文呈现了亲子矛盾。孩子们的哭诉小Y:我对妈妈的了解,仅限于她敷衍的电话和一周一次的归家之中。