摘要
乡村教师担当乡贤角色、承传知识文化、教化乡村民众、协助乡村治理,既是一种源远流长的乡村文化传统,也是新时代实施乡村振兴战略对乡村教师的重要期待。2018年1月,《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》着重强调,“优先发展农村教育事业,通过教育助力农村思想道德建设、移风易俗行动、新型职业农民培育、农村专业人才队伍建设。”2020年7月,《教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》明确指出,“注重发挥乡村教师新乡贤示范引领作用,塑造新时代文明乡风,促进乡村文化振兴”。
出处
《教育科学研究》
CSSCI
北大核心
2021年第12期89-92,96,共5页
Educational Science Research
基金
国家社会科学基金教育学一般课题“乡村振兴战略中的乡村教师角色转型研究”(BHA180122)的成果。