期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高职英语课程实施思政建设的策略研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课程思政是一种新型教育理念,在高职英语教学中融入思政教育是新时代对高职英语教学提出的新要求。文章从高职英语课程实施课程思政的必要性和现状出发,从教师能力、教学目标、教学内容、教学模式和评价体系等几个方面阐述了有效的实施策略。
作者
谈竹琴
机构地区
广州铁路职业技术学院外语商贸学院
出处
《教师》
2021年第33期47-48,共2页
Teacher
基金
广州铁路职业技术学院2019年课题“混合式教学模式在高职英语教学中的实证研究”(GTXYJ1904)。
关键词
课程思政
高职英语教学
实施策略
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
14
参考文献
5
共引文献
767
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
5
1
习近平出席全国教育大会并发表重要讲话:坚持中国特色社会主义教育发展道路 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[J]
.天津中德应用技术大学学报,2018(5):6-7.
被引量:7
2
沈春花.
基于教学内容的高职英语教学与中国文化相融合[J]
.武汉冶金管理干部学院学报,2020,30(4):75-78.
被引量:1
3
赵继伟.
“课程思政”:涵义、理念、问题与对策[J]
.湖北经济学院学报,2019,17(2):114-119.
被引量:739
4
张严心.
“一带一路”背景下高职英语跨文化教学策略研究[J]
.北京劳动保障职业学院学报,2019,13(4):59-63.
被引量:8
5
季绍斌.
探析高校专业课堂导入思政教学元素要旨——以《英美文学欣赏》课为例[J]
.中国报业,2018,0(8):93-95.
被引量:18
二级参考文献
14
1
杨东铭.
人文素养教育与高技能人才培养模式的完善与创新[J]
.职业时空,2009,5(9):75-77.
被引量:1
2
李鸿义.
漫议社会主义市场经济条件下的高校思想政治教育 兼论高校思想政治教育的规范性、渗透性和咨询性模式[J]
.学校党建与思想教育,1993(5):2-5.
被引量:3
3
潘文国.
母语能力是外语学习的天花板[J]
.语言教育,2013(3):2-8.
被引量:33
4
沈壮海,王绍霞.
隐性思想政治教育研究的补白之作——读《隐性思想政治教育基本理论研究》[J]
.思想教育研究,2014(5):109-109.
被引量:15
5
高德毅,宗爱东.
课程思政:有效发挥课堂育人主渠道作用的必然选择[J]
.思想理论教育导刊,2017(1):31-34.
被引量:2419
6
张志军,郭莹.
高职学生职业核心素养培育路径探究[J]
.中国职业技术教育,2017,33(4):52-56.
被引量:104
7
张智.
习近平关于思想政治教育工作的五个比喻析论[J]
.思想理论教育导刊,2017(5):131-135.
被引量:65
8
莫兼学.
核心素养培育视阈下高职英语教学供给侧改革探索[J]
.河北职业教育,2017,1(4):39-43.
被引量:11
9
许贞贞.
基于需求分析理论的高职公共英语课程设置研究与实践[J]
.湖北函授大学学报,2018,31(9):150-152.
被引量:4
10
孟容静.
“一带一路”视域下英语专业跨文化教育改革策略[J]
.英语广场(学术研究),2018,0(10):107-108.
被引量:2
共引文献
767
1
张丽,王锋.
基于CDIO的机械制图及数字化表达实践教学研究——以工业机器人技术专业为例[J]
.职业技术,2022,21(11):91-96.
被引量:4
2
李首权.
基于“产出导向法”的高职“综合英语”课程思政教学设计研究[J]
.职业技术,2022,21(9):91-96.
被引量:4
3
徐玉梅.
课程思政与思政课程协同育人的实践遵循[J]
.中学政治教学参考,2022(16):24-26.
被引量:5
4
李光兰,李显文,张纯,何菊仙,张玲芝.
我国高校课程思政实施现状[J]
.中国高等医学教育,2021(7):56-57.
被引量:7
5
王伟.
高校专业课程思政与思政课程的耦合机制研究——以玉林师范学院为例[J]
.作家天地,2020(23):159-160.
6
李亚南.
课程思政视域下小学语文综合性学习教学设计探析[J]
.中华活页文选(教师),2021(8):52-54.
被引量:3
7
陈靖,王蓓蕾.
新工科视域下专门用途英语课程思政教学实践探索——以“学术英语(理工类)”课程为例[J]
.中国ESP研究,2023(4):67-74.
被引量:1
8
张清华,吕珊珊.
高校乒乓球俱乐部“课程思政”教育的探索与实践[J]
.运动精品,2021,40(4):5-6.
被引量:2
9
刘园丽.
“课程思政”背景下大学英语教学探索与研究[J]
.校园英语,2020(41):26-27.
被引量:2
10
邓微,树沐,崔文娟.
课程思政融入《综合商务英语》教学的探索与实践研究[J]
.校园英语,2020(36):8-9.
被引量:2
1
徐宝良.
STEAM理念下学前教育游戏活动开展策略研究[J]
.课程教育研究,2021(9):146-147.
2
江添.
创客教育下的小学信息技术教学实践[J]
.知识窗(教师版),2021(22):128-128.
3
张丹.
高中物理教学中学生科学思维能力的培养策略研究[J]
.高中数理化,2021(20):46-47.
被引量:2
4
沈蕾.
积累 探索 提升——浅析语文核心素养下的农村初中作文教学策略[J]
.启迪与智慧(下),2021(11):10-10.
5
黄晶.
试析案例教学法在中职德育课教学中的应用[J]
.新一代(理论版),2021(11):25-26.
6
罗琳,李志民.
现行标准比对下中小学校空间模式革新研究——以中、美、日、德为例[J]
.中国教育学刊,2021(11):99-103.
被引量:1
教师
2021年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部