生物科学专业实践教学融入劳动教育的实现途径探析——以贵州师范学院为例

在生物科学专业实践教学中融入劳动教育,可以引导大学生树立正确的劳动观,提升劳动育人的实效性:文章在分析劳动教育、生物科学专业实践教学两个方面文献的基础上,分别从认知领域、教学内容、教学方法、师资建设、课程体系、实践基地、评价体系七个维度探索在生物科学专业实践教学中融入劳动教育的实现途径,为生物科学专业实践课程拓宽劳动教育途径,为专业实践教学改革提供借鉴,为培养具备较强实践能力的师范生提供现实参考。