摘要
互联网时代的到来,给管理类法学课程案洌教学提出了新的命题。文章从管理类法学课程的性质入手,分析管理类专业学生在法学课程学习中的困难,提出了依托于互联网的管理类法学课程教学发展新趋势:教学方式多元化、教学时间地点机动化、教学单位团队化、教学目的层次化、教学案例生活化、教学成果的评估量化等,力图让课堂变得灵活、生动,让学生能够化被动为主动,更好地参与教学过程,自觉地将本专业的专业课程与法学课程结合起来,进而增强管理类专业学生的法治意识。
出处
《教师》
2021年第33期88-89,共2页
Teacher
基金
2019年湖南涉外经济学院校级教改课题“基于法治精神培养的管理专业法学课程案例教学改革与实践”的阶段性成果。