全员导师制实施中“导师匹配体系”构建的策略研究

中小学全员导师制的实施推动了学校育人方式的变革。构建有效的“导师匹配体系”能够为导师工作的开展提供保障。上海市甘泉外国语中学以学校文化为引领,引导教师深入理解全员导师制的内涵与实施要求,成立“导师工作组”,对导师匹配方式与方法进行前期调研;建立“导师人才库”,为后续的导师匹配奠定基础。在具体实施中,注重“导师匹配体系”的顶层设计,尊重导师和学生的选择意愿,精心设计匹配环节,实现导师与学生的最优匹配.