体教融合背景下学生体质健康促进困境与策略研究

本文运用文献资料法、历史分析法、逻辑分析法,基于体教融合的新理念、新要求、新内涵的背景,研究发现,当前学校体育存在体育活动意识淡薄、“健康第一”理念缺失、部门协同不足、社会参与机制不畅、家庭体育环境脆弱等问题,严重制约了学生体质健康的发展。基于此,本文结合体教融合的现实需要,提出了学生体质健康促进的策略。