基于游戏理论的体育教学改革研究

随着我国在教育方面理念的不断更新以及对体育游戏理论与实践探索的深入,单一的传统体育游戏课程已不能满足当前培养学生综合运用能力的实际需求。为跨出体育游戏课程在设计过程中的对于“玩”与“乐”的局限,进一步延伸体育游戏的教学深度和广度,本文通过分析目前我国体育游戏教学的现状及问题,提出相应的改革措施及建议,进而深化我国体育游戏教学改革的目的。