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一道高三函数最值题的多解欣赏与命制历程

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摘要函数最值问题一直是高中数学考查的重要内容.文章以欣赏的角度,分析一道苏锡常镇高三调研函数题,体现数学发散思维之美,同时从命题者的角度,展现一道好题命制的心路历程.

作者薛仁华

机构地区江苏省镇江市丹徒高级中学

出处《数学教学通讯》 2021年第33期70-72,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

基金镇江市教育科学研究所“十四五”规划课题《新高考背景下高中生数学阅读能力培养策略的研究》阶段性研究成果.

关键词函数最值多解命制

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2021年第33期

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