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立足核心素养,开展专题探究——以圆锥曲线轨迹方程的求法为例

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摘要 "专题探究"在高中数学课堂教学中十分常见,通常围绕数学专题内容探讨问题类型和典型解法,教学过程针对性强,突出数学学科理念,有利于培养学生的数学核心素养.文章具体概述专题教学,围绕圆锥曲线轨迹方程的求法开展专题过程探究,并提出相应的教学建议.

作者蔡洁

机构地区江苏省梁丰高级中学

出处《数学教学通讯》 2021年第33期80-81,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词数学核心素养专题探究圆锥曲线轨迹方程

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2021年第33期

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