单元整体视角下小学数学研训策略探讨

文章基于“单元整体视角”的思想理念,对小学数学研训工作进行了实践探索。通过“整体解读教材”“整体研究典型课例”“整合课时模块”“推广研究成果”等,试图改变传统的教学方式,达到学科内知识点的优化整合。