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以“知行党建”为引擎,推动“向阳教育”新发展

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摘要 学棱党支部应基于学校办学理念,立足校情,在坚持学习教育的同时,着力开展提升党员行动力的实践研究。本文介绍了我棱在不断探索和外延“知行党建”内涵的过程中,逐渐形成了知行互促、知行融通的党建工作模式,有力地推动了“向阳教育”新发展。
作者 李薇 潘政
出处 《华夏教师》 2021年第29期5-6,共2页
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