初高中一体化背景下的中学物理教学实践

在初高中一体化的背景下,我校初中和高中物理组联合研究,针对本学粹五种关键能力之一--思维能力的培养,进行了一系列教学策略实践的研究。其中,“场”在中学物理课程中是一个核心概念。本文阐述的是我校物理教研组在子课题“初高一体化物理学料思维能力培养的教学策略实践研究”中针对“场”这一大概念采用情境探究教学策略,对学生物理思维的启迪和能力培养做的系列尝试。