探究性学习在高中生物教学中的运用研究

近年来,随着我国教育事业的不断发展与进步,探究性学习这一新型教学方式逐渐成为教育界关注的焦点。传统的教学方式往往过于注重应试成绩,忽略了学生学习素质的培养。探究性学习则不然,它注重学生身心和能力的全面发展,是教学改革背景下开辟的一条教学新途径。本文以高中生物教学为例,分析探究性学习的运用策略。