核心素养下高三物理高效课堂的探究被引量：1

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摘要高三阶段是学生、教师、家长都极其紧张的一年,该阶段的有效教学不仅能促使学生实现高效复习,而且还能使学生在短时间实现最佳复习效果.基于此,本文主要对高三物理的高效课堂教学影响因素进行分析,并提出核心素养下,高中物理的高效课堂的教学策略.

作者卢文福

机构地区福建省长汀一中

出处《数理化解题研究》 2021年第36期50-51,共2页

关键词核心素养高三物理高效课堂教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第36期

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