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高中物理教学中的实验发展与开发——以探究电源的输出功率为例

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摘要物理是关于科学的学科,高中物理教学不仅关系到学生的成绩也将直接的影响到学生的未来能力发展.在传统的高中物理教学中理论知识比较多,对于实验的教学开发不够重视,再加上物理实验具有抽象性特点,学生在学习中会存在种种困难,因此影响着物理实验教学的顺利开展,对此教师还需要及时调整.本文主要对高中物理教学中的实验发展与开发进行了研究,希望能为高中的物理教学发展提供一些有益建议.

作者王召亮

机构地区江苏省泗阳县实验高级中学

出处《数理化解题研究》 2021年第36期60-61,共2页

关键词高中物理实验开发

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第36期

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