摘要
全面抗战爆发,国民政府教育部开创性地在大后方创办大批国立中学。国立中学因救济战区和沦陷区中等学校流亡员生而形成,随着抗战胜利逐渐退出历史舞台。国立中学办学在维持和提升战时教育水准、促进大后方教育文化与社会发展乃至日后推动实现民族复兴方面发挥深远影响。1938年创办,1949年撤销,抗战时期始终扎根陕南洋县办学的国立第七中学,之所以能够在办学条件极为艰苦恶劣的大后方重振弦歌,形成优异的办学质量,作育大批人才,与其遵循教育规律办学,重视学生全面发展密切相关。国立七中在办学实践中所形成的诸多特点与经验,足资后世借鉴。
出处
《教育与考试》
2021年第6期90-96,共7页
Education and Examinations
基金
2019年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“抗战时期国立中学大后方办学研究(1937-1945)”(项目编号:19YJC880042)研究成果。