如何将模型思想融入初中数学教学被引量：2

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摘要将模型思想融入初中数学教学中,有助于深化学生对数学知识本质的理解,掌握运用数学知识解决问题的思路与方法,促进其学习能力的进一步提升.教学实践中应结合学生的认知规律以及具体教学内容,采取针对性的融入策略,使学生牢固的掌握相关的数学模型,并灵活应用于解题中.

作者施金花

机构地区江苏省启东市建新中学

出处《数理化解题研究》 2021年第35期4-5,共2页

关键词初中数学模型思想融入教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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相关文献

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