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深化理解初中数学概念的教学策略

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摘要数学是初中的一门重要基础性学科,而概念是学好数学的基础.所谓数学概念,指的是大量实践经验前提下对数学现象的持续总结与完善成果,这些成果通常以比较简练的语言加以展示,属于学生学习期间所要面对的核心内容.有效进行概念教学,是学生学习基础与突破重点、难点的前提条件.

作者刘玉英

机构地区江苏省连云港市新海初级中学

出处《数理化解题研究》 2021年第35期52-53,共2页

关键词初中数学课堂教学概念指导方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第35期

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