摘要
高水平专业群建设是中国特色高水平高职院校建设的基础和载体。《教育部、财政部关于实施中国特色高水平高职学校和专业建设计划的意见(教职成〔2019〕5号)》提出:“到2035年,一批高职学校和专业群达到国际先进水平,引领职业教育实现现代化,为促进经济社会发展和提高国家竞争力提供优质人才资源支撑。职业教育高质量发展的政策、制度、标准体系更加成熟完善,形成中国特色职业教育发展模式。”可见,高水平专业群承担着引领职业教育现代化发展的重任,是中国特色职业教育政策、制度、标准的探索者,与以往的专业建设项目有着本质的区别。
出处
《工业技术与职业教育》
2021年第4期I0001-I0001,共1页
Industrial Technology and Vocational Education