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以“双创”为导向的五步教学法在药剂学中的应用 被引量:1

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摘要 采用五步教学法,以“双创”为导向,培养药剂学通用人才。结果显示,五步教学法能够提高学生的知识素养和能力水平,有利于学生提高“双创”意愿和加强“双创”思维。
作者 侯春久
出处 《卫生职业教育》 2021年第24期72-73,共2页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
基金 抚州市社会科学计划项目(18SK061)。
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