摘要
信息技术迅猛发展,对高校的教育教学产生了巨大的影响,同时也对教师的信息化教学能力提出了新的要求。教师的信息化教学能力将直接影响到教育教学水平和效果。基于TPACK理论框架,探索高校青年教师信息化教学能力的发展策略,为高校青年教师的专业发展提供思路。
出处
《教育信息化论坛》
2021年第11期7-8,共2页
Educational Informatization Forum
基金
内蒙古自治区高等学校科学研究项目“TPACK视域下包头地区本科高校青年教师专业发展研究”(NJSY19179)研究成果。
