教育信息化指导下设计类课程线上教学思考

2020年春,各高校推迟春季开学,在教育部“停课不停教,停课不停学”的指导思想下,教师积极探索信息化教学工具与手段的运用。太原科技大学艺术学院42位教师合力完成了72门课程的线上教学任务。艺术设计类课程在教学过程中需要大量个性辅导和实践环节,这对任课教师的信息化教学能力提出了更高的要求。从完善线上课堂教学管理入手,对艺术设计类课程的多平台信息化教育工具体系的构建展开思考和探索。