摘要
通过问卷调查的形式,以扬州大学全体本科生为调查对象,探究了第二课堂对大学生就业能力培养的影响,并基于问卷调查结果提炼出提高大学生就业能力的影响因素。第二课堂活动主要采用线上线下相结合的模式开展,对提升大学生的综合能力、就业能力等有着积极作用。但当前许多高校在开展第二课堂活动的同时还在一定程度上存在“形式主义”及“功利主义”的倾向,使得所开展的第二课堂活动的目的性及功能性不强。
出处
《教育信息化论坛》
2021年第11期119-120,共2页
Educational Informatization Forum
基金
2021年江苏省高校毕业生就业创业研究立项课题“基于‘第二课堂成绩单’制度大学生就业能力提升路径的探究”(JCKT-B-20210509)
2020年度扬州大学人文社会科学研究基金(学生工作)专项课题“基于‘第二课堂成绩单’制度大学生就业能力提升路径的探究”(xjjxg2020-03)
扬州大学2020年辅导员工作精品培育项目“以‘大运河历史与文化’为载体的新时代水利人才培养路径研究”
2020年度扬州大学人文社会科学研究基金(学生工作)专项课题“基于朋辈辅导理念下的工科生学业帮扶策略研究”(xjjxg2020-08)研究成果。
