基于空间句法对大连大学公共空间可达性的探究

大学校园除了是学生和老师的教学、学习的空间,其中的公共空间特点更有着激活大学空间活力的属性。本文尝试以空间句法为理论基础,以depthmap为工具,综合分析大连大学的公共空间,判断空间的合理性和空间的活力,对大连大学学生使用频率较高的公共空间的改善提出策略建议,以优化校园的公共空间。