摘要
过山车模型是圆周运动和机械能守恒定律重要的综合模型。过山车模型的物理教学是以实验为基础、建构为手法、生成为目标的教学。然而,实验室现有的过山车模型功能单一,未能充分发挥其作用。因此,选择生活中常见的器材创新研发自制过山车模型教具,能按需制定,科学利用,让它发挥最大的作用,提高物理教学质量。
出处
《课程教学研究》
2021年第9期76-79,共4页
Journal of Curriculum and Instruction
基金
广州市教育科学规划课题“基于学科观念的物理课堂教学设计研究”(202012585)的研究成果。