中小学红色文化教育实践现状及路径探索——基于广州市146790名中小学生的调查分析

Current Situation and Path Exploration of Red Culture Education in Primary and Secondary Schools——Based on the Investigation and Analysis of 146790 Primary and Secondary School Students in Guangzhou

红色文化是中国共产党领导中国人民开展革命斗争过程中形成的优秀精神文化,是中国人民艰苦奋斗史的精华所在,对于推动精神文化建设意义非凡。广州市作为我国近现代革命策源地,蕴含诸多宝贵的红色资源,近年来,广州市各中小学基于本地优质红色文化资源开展了丰富多样的教育实践活动,取得了丰硕的教育成果。基于广州市近15万名中小学生的实地调研数据,对其红色文化教育现状进行探究,发现红色文化认知总体达标,认知维度呈差异化分布;红色文化宣传途径多元,育人方式理论导向明显;红色文化兴趣相对充足,学习缘由任务驱动为主;红色文化教育成效良好,教育路径方式有待优化;综合育人实践有序开展,亟需融合时代现状发展。据此细究发展路径,特提出健全红色文化教育机制,丰富红色文化教育资源,加强专任教师队伍建设,提升红色文化学习兴趣,加强红色文化补偿教育等展望。