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探怀出新诗——例谈探索规律类习题的改编及教学

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摘要纸笔测评是教学评估的主要方式,其中试题的命制一直受到老师们的高度关注。近年来,随着国内一些地区将试题改编作为教师技能比赛的学科项目,习题改编引发了更多的实践与研究。经过长期的教学实践与教研命题丁作,笔者认为习题的改编及教学应反映当下的教育教学理念.

作者林凤

机构地区福建省福州市华侨小学

出处《小学数学教师》 2021年第11期20-22,共3页

基金 2019年度福建省基础教育课程教学研究课题“数学故事漫画‘听说读写绘’在小学数学‘说理’课堂中的应用研究(编号:MJYKT2019-144)”的研究成果。

关键词教师技能探索规律教育教学理念教学评估命制教学实践试题改编习题改编

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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小学数学教师

2021年第11期

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