惜错融错彰显价值——一道调研试题引发的深度思考

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摘要缘起在某县举行的一次六年级数学质量调研中,有一道题的解答引起了笔者的关注。题目:甲、乙两人原来邮票张数的比是3∶5,后来甲又收集40张,乙又收集50张,这时甲的邮票张数是乙的2/3。甲、乙两人原来各有邮票多少张?

作者程家瑜

机构地区江苏省宝应县实验小学

出处《小学数学教师》 2021年第11期77-80,共4页

关键词深度思考六年级数学融错邮票张数质量调研调研试题收集

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小学数学教师

2021年第11期

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