论基于共同体的教师专业发展——以新加坡教师学院为例

On Teachers’ Professional Development Based on Communities——Taking Academy of Singapore Teachers as an Example

新加坡以"教师学院"为依托,构建了"线上+线下"的教师共同体,以促进教师卓越发展为核心,组织实施了一系列科学、有机的"项目""活动",赋予了教师共同体鲜活的生命力,有效地推动了教师的专业发展。这些举措对我国教师专业发展有一定启发及借鉴意义。