语文项目学习以学生为中心的融合式学习环境构建

2020年《语文学习》刊出22篇有关语文项目学习研究的文章。通过对上述文章的研读分析,我们注意到这些项目学习大多采用小组合作与融合式学习的模式,项目活动也多以分享会、读书会等主题展示为主,但如何组织、管理与系统性评价项目学习中的各类活动,文章中则较少提及。