关注灵动自然的口语表达——以“拒绝的艺术”教学为例

良好的口语交际能力是现代公民的必备能力。在统编初中语文教材中,“口语交际”以独立板块的形式呈现,足见其重要性。统编初中语文教材八年级下册第一单元安排了“应对”这一口语交际内容。教材教学要求提出,要做到随机应变,巧妙应对,“要准确判断对方的态度”,“要掌握一定的应对技巧”。在本课的实际教学中,学生通过课堂训练基本能够达成辨别对方态度,并在情境中运用一些技巧应对的学习目标。