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深度学习路线下的初中英语语用教学策略
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摘要
本文以外研版英语教材中的部分语用教学为例,结合《深度学习的7种有力策略》中的相关理论,论述在英语语用教学中运用深度学习路线下的深度学习策略,使学生在情感熏陶、知识迁移、思维拓展等方面获得发展,让英语语言学习的工具性和实用性得到统一,从而提升学生的英语素养。
作者
李蔓
卢元柳
机构地区
柳州市鱼峰区教研室
柳州市第二十四中学
出处
《广西教育》
2021年第33期54-56,共3页
基金
广西教育科学“十三五”规划2019年度B类课题“基于区域教研组的英语深度学习的课堂教学研究”(课题编号:2019B223)的阶段研究成果。
关键词
初中英语
深度学习路线
语用教学
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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