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小学语文“课前三分钟展示”的实践 被引量:1

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摘要 本文基于以前语文课堂较少关注学生表达能力的问题,建议教师利用“课前三分钟展示”培养学生敢于说话、会说话的能力,从而为学生写作奠定良好的基础。
作者 赵张琳
机构地区 南宁市奥园小学
出处 《广西教育》 2021年第33期122-123,共2页
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