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小学语文“课前三分钟展示”的实践
被引量:
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摘要
本文基于以前语文课堂较少关注学生表达能力的问题,建议教师利用“课前三分钟展示”培养学生敢于说话、会说话的能力,从而为学生写作奠定良好的基础。
作者
赵张琳
机构地区
南宁市奥园小学
出处
《广西教育》
2021年第33期122-123,共2页
关键词
小学语文
课前三分钟展示
口语表达
实践
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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