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小学书法教学探析

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摘要本文论述小学书法教学的策略:讲述书法艺术的渊源,激发学生学习的兴趣;利用多媒体信息技术,促进学生多学多练;搭建学习小组,共同欣赏书法作品;满足学生的差异需求,引导学生自主练习书法;为学生提供表现的机会,提升学生的书法水平。

作者黄烺华

机构地区南宁市凤翔路小学

出处《广西教育》 2021年第33期128-128,148,共2页

关键词书法教学书法渊源技巧

分类号 G [文化科学]

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