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小学数学有效设计课堂练习初探
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摘要
本文论述小学数学教学中有效设计课堂练习的策略,通过设计趣味性、有层次性、体现生活化、有启发性的课堂练习,培养学生的分析问题、解决问题的能力,有效发展学生的数学思维能力。
作者
梁春梅
机构地区
玉林市福绵区成均镇万福小学
出处
《广西教育》
2021年第33期142-143,共2页
关键词
课堂练习
小学数学
有效性
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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