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基于错题资源改进小学数学课堂教学的实践研究

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摘要 本文论述基于错题资源改进小学数学课堂教学的实践,提出基于错题反馈,促使新知建立;基于错题分析,促进知识理解;基于错题积累,改进教学方式等策略。
作者 王霞
出处 《广西教育》 2021年第33期144-148,共5页
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